参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：图示的图标的作用是复制单元格格式。

2.【答案】C。中公讲师解析：病毒可能导致电脑死机，感冒可能导致人咳嗽。

3.【答案】C。中公讲师解析：教育是一种有目的的培养人的活动，此为教育的本质。

4.【答案】A。中公讲师解析：内发论强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要。

5.【答案】C。中公讲师解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。

6.【答案】C。中公讲师解析：小兰不能从她哥哥的角度思考问题，体现了自我中心的思维特点。

7.【答案】B。中公讲师解析：双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

8.【答案】D。中公讲师解析：感知阶段不能脱离实物;前运算阶段思维具有自我中心性和不可逆性，具体运算阶段，儿童逐渐掌握了守恒的概念，思维具有可逆性，但仍旧不能脱离具体实物;形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。浮力看不见摸不着，是通过抽象思维推理出来的力，儿童理解浮力，说明其思维已经处于形式运算阶段。

9.【答案】A。中公讲师解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

10.【答案】B。中公讲师解析：1632年《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。

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