1.对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。中公教育提供

A.稳定性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

2.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于()。

A.无意记忆 B.有意记忆 C.再造想象 D.创造想象

3.当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于()。

A.心境 B.激情 C.应激 D.热情

4.下列哪些选项说明了社会环境对人的发展的影响( )。

A.近朱者赤近墨者黑 B.孟母三迁

C.蓬生麻中不扶自直 D.出淤泥而不染

5.课程资源涵盖的范围较为广泛，以下选项属于课程资源范畴的是( )。

A.文本教材 B.学生资源 C.教师资源 D.环境资源

6.经典性条件反射与操作性条件反射不同的是( )。

A.经典性条件反射先有刺激后有反应

B.经典性条件反射先有反应后有刺激

C.经典性条件反射的反应是被动的

D.操作性条件反射的反应是被动的

7. 遗传素质决定能力发展的水平。( 判断题 )

8.逆向迁移即负迁移。( 判断题 )

9. 学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。( 判断题 )

10. 习得性无力感与人们对失败的归因有关。( 判断题 )

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