(二)句子理解

1.代入原文，以文解文

在句子理解题中，所考查的句子的含义往往是其本身含义的引申，或在具体语境中被赋予了临时意义或隐含意义，这时必须整体把握文段，联系上下文的内容进行分析。

2.注意修辞

在句子理解题中，有些句子会运用修辞手法，考生在理解其含义时要结合修辞的特点来分析。

3.句子结构分析

所谓从句子结构入手分析也就是常说的划分句子层次。在解题中，一般只要抓住句子主干即可。有些题目无须仔细划分层次，只要理清各分句间的关系即能得出答案。

接下来我们进行练习，感受一下方法如何使用。

【例1】跟石头和金属相比，木质砧板从表面上看也是硬邦邦一块，可“内心”很柔软，内部的植物纤维虽紧密排列，但仍有很多细微的空隙。这使它在受到剧烈冲击时，内部结构发生弹性微调，既能避免与刀刃硬碰硬伤及刃口，又能吸收一部分冲击力，不会让刀刃在接触板面的一刹那，由于反弹力过大而“剑走偏锋”发生侧滑，这在连续切割，比如剁馅、切丝时尤为明显。

画线句子中的“这”指的是木质砧板的( )

A.外观形态
 B.材料来源
 C.结构特点 D.制作工艺

【中公解析】选项C，根据就近原则，可知“这”所指代的对象为前文所述内容:“内心”很柔软，内部的植物纤维虽紧密排列，但仍有很多细微的空隙。对此概括最准确的是结构特点。故本题选C。

【例2】无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中的一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。

“基本功训练的凭借”是：

A.收入语文教材中的各类作品

B.那些保持原来意义、独立存在的作品

C.整个教材系统中的一个有机组成部分

D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品

【中公解析】选A。解析题干是一个复句，抓住句子的谓语,句子的层次为“……不再是……而是……是……”，三个谓语动词为并列关系。也就是说，作为最后一个“是”的宾语，“基本功训练的凭借”与“不再是”、“而是”的宾语是并列关系，而非主宾关系。三者的主语均为文段开头提到的选进语文教材的文章，只有A项与此相符。故本题选A。